環境教育法規發展 解答

環保署訂定「國家環境教育獎獎勵辦法」鼓勵民眾可以見賢思齊，激發更多人參與環境教育，為後代保留可以永續利用的生存環境。

• ○
• ╳

請問下列哪些是《環境教育法》規定辦理環境教育的認證？

• 環境教育基金會
• 環境教育機構
• 環境教育人員
• 環境教育場所設施

環境議題具有動態性，隨著時間的不同，全球關注的環境問題與議題也會有變化。

• ○
• ╳

請問下列哪一種不是環境教育基金的經費來源？

• 從各級主管機關設立的環境保護基金提撥
• 從公營企業之所得提撥
• 從廢棄物回收工作變賣所得提撥
• 人民、事業或團體之捐助

我國以法律規定對環境教育設施場所辦理認證，是全世界的首例。

• ○
• ╳

請問下列哪些行為會受到環境講習處分？

• 公營事業機構沒有在網路提報執行成果
• 機關只有一半員工有參加4小時以上環境教育
• OO國小沒有設置環境教育設施場所
• XX國中沒有訂定環境教育計畫

請問環境教育認證的有效期限為？

• 3年
• 5年
• 10年
• 沒有有效期限

請問環境教育計畫的提報內容應該要包含下列哪些？

• 計畫目標及預期效益
• 參加對象名冊
• 執行內容
• 參加者的心得報告

請問國際社會選擇環境教育作為解決環境問題方法的原因有哪些？

• 能增進大眾的價值澄清和批判的思考能力
• 以傳達知識為主要重點，能讓民眾更積極參與環境教育
• 人類從小就接受教育，透過教育會比較好進行管制
• 透過教育有助於提高大眾的環境意識

請問下列關於環境教育辦理機關的敘述何者為非？

• 地方主管機關主要在處理和當地的環境教育相關事項
• 環保署是環境教育的中央主管機關
• 原能會為環境教育的中央目的事業主管機關
• 中央目的事業主管機關主要在處理全國一致性、共通性的環境教育相關事項

請問下列對於環境教育法的敘述哪些是錯誤的？

• 環境教育法的施行範圍非常廣泛，但如果年紀較高或較低者，則不適合參與
• 環境教育法的實施對象為臺灣全體國民、各類團體、事業、政府機關（構）與學校
• 環境教育法尚未為「環境教育」下定義
• 企業的環境訓練包含在環境教育法的施行範圍中

請問下列關於環境教育的學習方式，有哪些是合適的？

• 讓學生親自體驗墾丁國家公園一日導覽志工
• 到大樹舊鐵橋人工濕地園區觀光拍照打卡
• 於科博館進行戶外學習
• 於環境教育終身學習網觀看相關影片

環境教育法為具有基準性質的母法，所以當它修正時，其子法可以不用跟著修訂。

• ○
• ╳

環境教育主要是採自主學習與鼓勵的方式進行，因此不會有罰則處分。

• ○
• ╳

請問下列關於環境教育法和環境保護法律的敘述，何者為真？

• 兩者皆屬於管制類
• 兩者皆屬於預防類
• 環境保護法律多屬管制類；環境教育法屬於預防類
• 環境保護法律屬於預防類；環境教育法屬於管制類

請問環境教育人員分成下列哪兩種？

• 環境教育資訊人員
• 環境教育行政人員
• 環境教育工程人員
• 環境教育教學人員

請問下列關於修訂環境教育政策的敘述何者為非？

• 〈國家環境教育綱領〉每4年至少要全部檢討1次
• 環境教育政策沒有一定的修訂時間，只有在必要時才會全部檢討過
• 〈國家環境教育行動方案〉與地方環境教育行動方案須配合〈國家環境教育綱領〉的修訂重新擬定
• 〈國家環境教育行動方案〉與地方環境教育行動方案是不變的

規範環境教育基金的使用額度不屬於環境教育法的重要內涵。

• ○
• ╳

「國家環境教育行動方案」是我國最高環境教育政策，此外還依照此方案訂定「國家環境教育綱領」，將環境教育政策轉化為具體的行動

• ○
• ╳

請問推動環境教育的最終目標是什麼？

• 促進並建立有環境行動的公民
• 民眾能背熟環境教育法規
• 統一指揮系統能釐清單位間的權責劃分
• 統一指揮系統無法提升漏油應變處理過程的效率