生物安全-風險評鑑 解答

風險溝通的主要方法之一是什麼？

• 實驗室特定SOPs
• 僅限於口頭傳達
• 僅限於電子郵件
• 僅限於高層會議

風險評鑑的五大步驟中，第一步是什麼？

• 選擇並實施風險控制措施
• 蒐集資訊 - 危害鑑別
• 制定風險控制策略
• 審查風險與風險控制措施

在風險評鑑的「蒐集資訊」步驟中，評估「實驗室操作與程序」時應考慮哪些活動？

• 實驗室裝潢風格
• 實驗室人員的飲食習慣
• 實驗室設備的新舊
• 動物實驗、超音波處理、氣霧化與離心等

世界衛生組織 (WHO) 實驗室生物安全手冊 (LBM) 第四版相較於前幾版，導入了哪種新的評鑑框架？

• 循證 (evidence-based) 風險評鑑框架
• 危險群分類優先的框架
• 固定生物安全等級的框架
• 完全移除風險評鑑的概念

世界衛生組織 (WHO) 實驗室生物安全手冊 (LBM)第四版的核心理念強調，應以什麼作為生物安全管理的核心？

• 成本效益
• 風險評鑑
• 實驗室規模
• 嚴格遵守危險群分類

「風險 (Risk)」在實驗室生物安全中的定義是什麼？

• 實驗室建築的結構安全性
• 僅指生物病原的毒性
• 危害造成傷害的可能性與後果的結合
• 實驗室人員的數量

以下哪項是觸發風險與風險控制措施審查的「人員與程序變動」因素？

• 實驗室電力供應變動
• 人員變動、程序和操作方法的改變
• 實驗室建築的結構變化
• 新型生物病原發現

制定風險控制策略時，應確保其在當地條件下，使用可用資源是「可實現的」，這代表其應具有什麼特點？

• 切實可行
• 複雜性
• 抽象性
• 無法改變

風險降低策略中的「消除」是指什麼？

• 減少生物病原的使用量
• 將危害隔離在設備中
• 消除危害，如使用已去活性的生物病原或無害替代品
• 遵守行政管制

風險評鑑的主要目的之一是評估處理危害所產生的風險，並將風險降至哪個程度？

• 完全消除
• 最高水平
• 不受限制的程度
• 可接受程度

處理新型或未知生物病原時，教材建議應如何處理所有材料？

• 將所有材料視為具感染性來處理
• 假設材料無感染性
• 僅處理已知的病原體
• 等待感染發生後再處理

多數臨床與診斷實驗室僅需以下哪種風險控制措施即可控制風險？

• 最高防護措施
• 強化管制措施
• 核心要求
• 以上皆非

若在應用控制措施後，殘餘風險仍然不可接受，應如何處理？

• 直接停止所有實驗
• 忽視殘餘風險
• 提高風險接受度
• 需額外措施或重新評估工作必要性

關於「可接受的風險」，意謂風險是否能完全消除？

• 可以，只要採取所有可能的控制措施
• 可以，但需要極高的成本
• 只有在小型實驗室中才能完全消除
• 不可能完全消除，除非完全不進行工作

在評估風險的步驟中，評估「後果 (Consequence)」可能包括哪些嚴重程度的表現？

• 實驗室地板是否光滑
• 實驗室的採光度
• 實驗室相關感染、社區傳播、無症狀帶原
• 實驗室人員的午餐選擇

以下哪種因素會同時影響暴露於生物病原的可能性與後果的嚴重性？

• 實驗室的地理位置
• 處理的生物病原濃度或體積越大
• 實驗室人員的個人興趣
• 實驗室的對外開放時間

世界衛生組織 (WHO) 實驗室生物安全手冊 (LBM) 第四版相較於第二、三版，主要取代哪種直接將「危險群」對應「生物安全等級」的傳統作法？

• 建立安全文化
• 強調科學性與彈性
• 依「危險群」直接對應生物安全等級
• 導入循證風險評鑑框架

以下哪項屬於風險降低策略中的「減少和替代」措施？

• 使用減毒或感染性較低的病原，減少體積或濃度
• 在初級阻隔設備中隔離危害
• 完全停止實驗活動
• 撰寫新的標準作業程序

在實驗室生物安全中，「危害 (Hazard)」的定義為何？

• 事件發生的可能性
• 暴露後果的嚴重程度
• 危害造成傷害的可能性與後果的結合
• 具潛在不良影響的物件或情況，如可能對人類、動物或環境造成傷害的病原體

優良生物安全規範是科學研究與實驗室運作的基礎，其主要目的是為了確保什麼？

• 實驗室利潤最大化
• 實驗規範與結果可靠
• 病原能自由釋放
• 僅限於保護實驗室設備