以下為「114年成人華語教學主題線上講座_第3場_以國教院TBCL系統提升自編補充教材能力」e等公務園+測驗解答，共 10 題，供公務人員學習參考。
臺灣華語文能力基準(TBCL)系統涵蓋聽、說、讀、寫、譯五大技能，一共分三等七級。
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以TBCL搭配口語表達技能設計補充教材，何者為誤?
- 提供範例
- 口語練習
- 不管語言基準
- 設計活動(如角色扮演、小組討論、簡報發表等)
可以從哪些面向設計補充教材的內容架構?
- 主題
- 技能
- 任務
- 以上皆是
TBCL系統可以解決哪些問題?
- 確保教學、教材和評量的品質
- 與國際通用的語言能力標準
- 具有AI功能可以生成文本
- 有助於教師更精準地設計教學內容和評量方式
華語文教學不需要建立語言能力基準，由教師依經驗判斷更方便。
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本能力基準已與國際指標接軌：完成與美國外語教學委員會（ACTFL）及歐洲共同語文參考架構指標（CEFR）的等級對應。
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本課程授課教師例舉TBCL系統的應用，包括哪些?
- 編寫補充教材課文
- 編寫故事內容
- 搭配AI工具出題
- 以上皆是
以下哪個項目無法透過TBCL系統查詢?
- 漢字
- 詞彙
- 語音
- 語法
TBCL系統無法與教材搭配，因為分級標準不一致。
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以TBCL搭配任務活動設計補充教材需注意哪些要素?
- 忽略評量標準
- 任務重點
- 活動流程
- TBCL應用