標竿學習案例─從「樟之細路」到客家文藝復興之路 解答

其他 20 題 · 更新 2026-06-17

以下為「標竿學習案例─從「樟之細路」到客家文藝復興之路」e等公務園+測驗解答,共 20 題,供公務人員學習參考。

關於樟之細路的活動名稱【從「樟之細路」到客家文藝復興之路】的相關敘述,何者正確?

  • 文藝復興一詞,源自義大利語,意謂著再生
  • 台三線過去曾為族群邊界,有多種族群交會的軌跡
  • 規劃樟之細路時,如何重現客家文化與生活,應有深度及廣度的思考
  • 以上皆是

樟之細路北起桃園龍潭三坑,南延伸至臺中東勢。

在樟之細路行銷宣傳的相關敘述,何者正確?

  • 客委會委由專業團隊與千里步道協會辦理「除草工作假期」
  • 委由專業團隊辦理「除草特派員募集」,透過網路募集並經挑選8位特派員支援除草工作
  • 辦理10場次「樟之細路系列論壇」,並廣邀步道組織、社團、文史工作者、志工與社大等參與,擴大民間宣傳效益
  • 藉由網路、新聞、LINE、直播等方式進行宣傳

與韓國「偶來步道」簽署合作意向書,擇定「樟之細路-鳴鳳古道段」與「偶來步道第15號路徑」締結為友誼步道。

樟之細路將步道視為硬體工程,使用以往的慣性工法,提高步道安全度。

執行團隊希望讓樟之細路成為專業的健行古道。

由於步道是國際共通的語言,樟之細路的目的在於連結國際,並未保存客家文化。

樟之細路的推動過程,包含舉辦山徑教育訓練,練習指標設立等等。

樟之細路的推動歷程相當漫長,下列關於推動歷程的敘述何者正確?

  • 歷經1年餘的實地踏查、訪談、手作步道實作與論壇等,完成全線規劃
  • 委託專業團隊與千里步道協會共同合作,完成古道部分的踏勘
  • 舉辦自然工法訓練,讓民眾親近大自然,認識不同的植物
  • 以官方的名義參與國際組織

在步道重建時,以花崗岩、水泥等材質,進行手作步道,保留先民開墾的痕跡。

樟之細路建立以公部門為主的運作模式,確保活動質量。

樟之細路運用除草志工、工作假期等方式,提供由下而上的實作與對話。

樟之細路是一條串起山林客庄聚落、自然生態、人文歷史、生活記憶與產業的路。

樟之細路有許多國際交流與合作活動,請問下列何者不是以客委會名義進行交流的?

  • 邀請國際健行組織來臺進行踏查
  • 參加韓國濟州舉辦的「2019-偶來步道徒步大會活動」
  • 與韓國「偶來步道」簽署合作意向書
  • 以上皆是

樟之細路運用 coscup統籌政策資源,以公家機關為主,讓使用者查詢相關資料。

在推動樟之細路的過程中,客委會委託專業團隊與千里步道協會共同合作,盤點27條古道。

樟之細路樹立了文資應用的典範,運用文化路徑的活化與歷史記憶保存,產生新價值及論述。

關於樟之細路在國際合作與交流的的敘述,下列何者正確?

  • 客委會擇定「樟之細路-鳴鳳古道段」與「偶來步道第100號路徑」締結為友誼步道
  • 韓國「偶來步道」的標誌是一隻藍色的小馬,也與樟之細路的標誌一起設立在友誼步道上
  • 雖與韓國「偶來步道」締結友誼步道,但客委會團隊並未實地到達韓國參觀步道
  • 參加2018年西班牙所舉辦的第七屆世界步道大會「友誼步道」國際交流

以下針對台三線的敘述,何者正確?

  • 為臺灣西北部山麓地區,原屬原住民族居住地
  • 曾遍布腦寮、茶園、梯田、伯公
  • 以前主要以步道往來運輸
  • 山林產業沒落後,古道仍在使用,未被取代

樟之細路的主副軸線有380km,其中,開通6條經典步道,分為親子、健行與挑戰3級別。