EAP:從衝突到共識-領導者高EQ溝通的藝術 解答

藝文人文 20 題 · 更新 2026-06-17

以下為「EAP:從衝突到共識-領導者高EQ溝通的藝術」e等公務園+測驗解答,共 20 題,供公務人員學習參考。

何種情況下,情緒性發言較可能構成職場霸凌?

  • 單次情緒失控
  • 來自同事的私下抱怨
  • 反覆出現且結合人格貶抑
  • 事後立即道歉並修正

職場壓力僅與工作量有關,與家庭或健康無直接關聯。

尊重差異與允許失敗,是支持同仁的重要管理態度。

主管培養對「人」的敏感度,不包含下列哪一項?

  • 將結構性問題歸因於個人抗壓性
  • 察覺情緒與行為變化
  • 理解不同背景對語言的感受差異
  • 留意壓力徵象

職場霸凌一定要發生在同一單位或直屬上下關係中。

主管在同仁發生危機事件後的適當作法為何?

  • 避免再與當事人接觸
  • 立即貼標籤並列管
  • 全權交由同仁自行處理
  • 進行後續追蹤關懷

「悔改有據」僅指行為人事後口頭道歉即可。

有身心障礙的同仁,依CRPD的精神,應先進行對話與合理調整。

下列哪一項是高風險員工的可能特徵?

  • 穩定的人際支持系統
  • 無重大生活壓力
  • 孤立無援、缺乏支持
  • 工作表現長期穩定

打造安全職場的關鍵在於主管能:

  • 嚴格控管情緒
  • 以理解取代批評、以傾聽取代命令
  • 快速下指令
  • 將問題完全制度化

情緒不穩定、行為明顯改變,可能是員工的危險警訊。

判斷職場霸凌時,是否存在「權力不對等或影響力」是重要因素之一。

情緒性發言的判斷重點在於內容是否正確。

下列何者不屬於情緒性發言的常見特徵?

  • 語氣強烈或激動
  • 使用絕對化語言
  • 具備完整事實與清楚脈絡
  • 以感受取代事實

情緒性發言必然構成職場霸凌。

下列哪一種互動,原則上不屬於職場霸凌範圍?

  • 跨機關業務審查中的羞辱言詞
  • 私人社群中的私人恩怨爭吵
  • 主管在會議中公開貶低同仁人格
  • 長期以業務為名進行不當指責

主管在組織中常被視為最前線、最早察覺同仁行為異常的人。

判斷職場霸凌是否成立,下列何者不是核心判斷重點?

  • 是否因公務或職務關係發生
  • 是否存在權力不對等
  • 行為是否超出合理公務互動範圍
  • 當事人是否主觀感到不開心

行為異常的同仁,往往是在用行為表達其內在困境或壓力。

單次、事後有道歉與修正行為的情緒性發言,通常不會直接認定為職場霸凌。