運動部身心障礙運動課程-重度、多重障礙、身體病弱者運動指導觀念概述 解答
以下為「運動部身心障礙運動課程-重度、多重障礙、身體病弱者運動指導觀念概述」e等公務園+測驗解答,共 19 題,供公務人員學習參考。
「重度與極重度」層級的障礙係指問題出現的頻率低於50%的時間,且該程度偶爾干擾當事者的日常生活。
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進行重度障礙、多重障礙、與身體病弱者之運動指導時,運動質量的控制上需要「傾聽身體的聲音」。
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在認知發展方面,一般而言,身體病弱學生認知的發展稍低於一般健康同儕。
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重度障礙、多重障礙、與身體病弱者在運動人權上較少被注重,「不是」因為以下何種特質?
- 人口占比較少
- 複雜度較大
- 資源需求較少
- 需要跨域整合
能讓障礙者的能力做最合適的開發之活動為下列何者?
- 矯正性身體活動
- 適應體育
- 適應休閒活動
- 適應競技運動
對障礙者的合適的運動課程內容應以「技能」為根據,進行滾動修正。
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重度障礙、多重障礙、與身體病弱者少見於
- 運動中心
- 家中
- 醫院
- 養護機構
重度障礙者的異質性相當高。
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訂定「重度障礙、多重障礙、與身體病弱族群」的合適運動目標時,下列何者最「不具」參考性?
- 心肺功能
- 肌耐力
- 爆發力
- 關節活動度
在台灣,身體病弱者族群約占全體身心障礙者之0.3%。
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作為一個合格的身心障礙者之運動指導員,下列何者並非必備條件
- 一般急救知識技能
- 適當作為並紀錄下來
- 建立相關專業人員與資源聯繫網絡
- 特殊教育教師證
多重障礙者約占全體身心障礙者之比例為何?
- 11%
- 21%
- 31%
- 41%
多重障礙者之教育與復健,需多學科的專業人員。
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霍金(Stephen Hawking)發病後迅速惡化,英年早逝。
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「多重障礙者」系指具有兩種或兩種以上,無連帶關係且非同源之障礙者。
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對「重度障礙、多重障礙、與身體病弱族群」進行運動指導時,合適的目標配合「不」包括下列何者?
- 照護支持
- 個人衛生
- 職業技能
- 基本學科學習
在台灣,重度障礙者族群約占全體身心障礙者之17%。
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占比例最高的障礙類別為
- 重度障礙
- 肢體障礙
- 身體病弱
- 聽覺障礙
對「重度障礙、多重障礙、與身體病弱族群」的照護,宏觀來說需要許多政府部門的協作,下列何者「不是」主要的部門之一?
- 教育部
- 勞動部
- 衛福部
- 內政部