體育署身心障礙運動課程-感官障礙者運動指導觀念概述 解答

培養身心障礙者運動的目的為何？

• 培養社會人際關係
• 發展體適能以提高生活品質
• 培養職業能力與社會獨立活動能力
• 以上皆是

視覺障礙者只能從事按摩的工作？

• ○
• ╳

絕大部分的視覺障礙者是喜歡運動，喜歡跟著大家一起到戶外登山及運動的？

• ○
• ╳

此課程中，新制的身心障礙者類別第二類是指

• 神經系統構造及精神、心智功能
• 涉及聲音及語言構造及其功能
• 皮膚與相關構造及其功能
• 眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛

教導聽覺障礙者運動時，運動環境盡量搭配大聲音樂，來增加其學習動機

• ○
• ╳

視覺障礙者在平衡感方面多半比明眼人弱。

• ○
• ╳

下列哪一個是視障者從事運動時「最需」注意的重點？

• 運動時的安全性
• 運動所產生的榮譽感
• 運動項目的熟練度
• 運動比賽的刺激感

請問何者「非」先天盲的主要成因：意

• 母體飲酒過量
• 先天性白內障
• 意外
• 遺傳性疾病

制定運動處方後，學習者該如何起步？

• 了解自身健康狀況
• 選擇自身能力可負荷的運動優先
• 以技術低的有氧運動為優先
• 以上皆是

聽覺障礙及視覺障礙都是屬於第二類的身心障礙者類別

• ○
• ╳

我們可以透過視覺障礙者的那些技能幫助他們學習運動？

• 殘餘視力
• 輔具介入
• 其他感官
• 以上皆是

鑑定第二類身心障礙者類別項目為何？

• 視覺功能
• 聽覺功能
• 平衡功能
• 以上皆是

聽覺障礙者受限於障礙因素，不適合參加水上相關活動。

• ○
• ╳

造成感官障礙者身體活動機會減少的因素為何？

• 本身身體及感官的限制
• 社會觀念
• 環境障礙
• 以上皆是

以下何者為非聽覺障礙者的主要溝通方式：

• 讀唇(口語)
• 筆談
• 手語
• 點字

依據目前現行法規，單側聽損也可以申請身心障礙手冊，並參加聽覺障礙者的全國性體育競賽。

• ○
• ╳

下列何者不是感覺系統運作七大類之一？

• 視覺
• 聽覺
• 前庭覺
• 幻覺

聽覺障礙者參與運動競賽時，視覺提示的方式為？

• 手勢或手語溝通協助
• 旗幟輔助
• 燈號輔助
• 以上皆是

當指導聽覺障礙者運動時，下列敘述何者正確？

• 應瞭解其障礙程度，或是否伴隨其它障礙
• 應瞭解其主要溝通方式
• 應瞭解其身體健康狀況，是否有服藥情況等
• 以上皆是

指導聽覺障礙者運動時，指導者應面對聽覺障礙者，並減緩說話速度，必要時搭配動作示範與聽覺障礙者進行溝通

• ○
• ╳

運動對於視覺障礙者的益處哪一個為非？

• 提升身體活動量
• 阻礙定向行動的發展
• 拓展生活圈及交友圈
• 改善生活型態